童晓丽是班主任,虽然她(tā )只教英语,但是班上哪位同学哪一(yī )科情况如何,她都很清楚。
给了她(tā )一个不屑的眼神,肖战不咸不淡的道:让你一只手。
她哪里腿短了,她就是个子矮,这不是还没到长身高的时(shí )候吗?
于是没有让她停下,一百个(gè )以后,可以明显看出她的手已经在(zài )打颤了,说明那个时候她已经快坚(jiān )持不下去了。
听着这些自以为说的(de )很小声,实际上全班都能听见的言(yán )论,顾潇潇表示很无语。
听了童晓丽的问话,李老师笑眯眯的:咱班又出了个考满分的同学,你说我高兴不?
讲到那种需要思考的问题,而不是(shì )死记硬背的问题时,他都会点顾潇(xiāo )潇起来回答。
没事?顾潇潇这才看(kàn )向罪魁祸首,哭丧着一张脸:你过(guò )来老子踹你一脚,看你有事没事?老子胸口都给你踹平了。
倒是肖战(zhàn )疑惑的看了顾潇潇一眼,顾潇潇两手一摊:又看我,我说你是不是突然发现(xiàn )喜欢上我了?
这些问题一班的很多(duō )人都没能答对,而且李老头不光问(wèn )试卷上的问题,还问一些衍生出来(lái )的思想。
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