迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:不深,挺合适。
教(jiāo )导主任板着脸, 哪能被这一句话就(jiù )给打发:你说没有就没有?你这(zhè )个班主任也太不负责任了,这个(gè )年龄段的学生不能走错路,我们(men )做老师的要正确引导。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对(duì ),但我是他们的班主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是(shì )一场谁输谁赢的比赛。
贺勤赔笑(xiào ),感到头疼:主任,他们又怎么了?
现在不是,那以后有没有可能发展一下?
思想开了个小差,孟行悠赶紧拉回来,问:那你为什么要跟我说?
孟行悠说(shuō )一半留一半:他跟霍修厉先约好(hǎo )的,拒绝了也正常,先来后到嘛(ma )。
煎饼果子吃完,离上课还有五(wǔ )分钟,两人扔掉食品袋走出食堂(táng ),还没说上一句话,就被迎面而(ér )来的教导主任叫住。
没想到今天从迟砚嘴里听到,还会有一种新奇感,这种感觉还不赖。
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